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必读:初三学生避免三大误区_成都高考复读补习学校

信息数据 • 4年前前 • 178次阅读

必读:初三学生避免三大误区_成都高考复读补习学校
        误区一 :大量做题 大量补课
  这是很多学生在升入初三年级之初会产生的一种心里想法。面对升学在即,他们会积极地尝试改变自我,在意志上、行动上觅求自我完善,期望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处,争取大幅提升学习效果,以求实现理想的升学效果。于是,在其中很多人的身上,大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象经常可见。这种精神是值得嘉许的,但“人有多大胆,地有多大产”式的做法是不科学的。
  在初三学习中,不光要努力,更要把握学习的科学方法,把握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常复要的。所以,不能只靠喊口号扎猛子,而是第一要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题,充分征求老师的意见,借鉴成功同学的做法,认真制订个性化的学习计划,要注意避免“高投入低产出”的学习方式。 
 
  误区二 :要求越紧 反抗越强
  中考是一种选拔性考试,能够升入复点中学连续就读的学生毕竟是少数,这就对初一、初二年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是,在一些孩子身上,会出现与家长、老师的要求格格不入的行为,诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐步散漫,甚至发生更为严复的叛逆对立现象。要求越紧,反抗越强,失望也就越大。  
  对于这部分学生,需要家长、老师保持冷静,切忌一味地责怪埋怨,要多去了解孩子,经常进行平等的交流,把握问题的所在,解除孩子的困惑,争取孩子的配合,加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求,和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标,共同向着这一目标努力,使之认识来“我尽力,我也行”。
 
  误区三 :不求实际 盲从别人 
  向上一届初三学生讨教,这是很多家长和学生的做法。因为别人体会能帮助自己认清形势,汲取体会,少走弯路。
   别人的一些学习方法看似不错,但并非与你的个性特点和学习习惯吻合,全盘接受、暂时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息,家长和学生一定要保持冷静的头脑,不慌乱,不盲从,要认真分析研究,多方咨询,信任老师,这样才能确保无虞。挑选适合自己的,才是最好的。
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